Education familiale et socialisation du jeune enfant . Influence de l'implication différenciée du couple parental sur les modalités de résolution des conflits interpersonnels des enfants de 3 à 5 ans en milieu scolaire
Author | : Hélène Ricaud-Droisy |
Publisher | : |
Total Pages | : 628 |
Release | : 1998 |
ISBN-10 | : OCLC:490167068 |
ISBN-13 | : |
Rating | : 4/5 (68 Downloads) |
Book excerpt: L'OBJET DE NOTRE ETUDE EST D'ANALYSER L'INFLUENCE DE L'EDUCATION FAMILIALE SUR LA SOCIALISATION DU JEUNE ENFANT. NOTRE DISPOSITIF DE RECHERCHE VISE A EXPLIQUER COMMENT L'IMPLICATION PARENTALE DIFFERENCIEE PEUT ORIENTER LE PROCESSUS DE SUBJECTIVATION ET L'INTEGRATION SOCIALE DE L'ENFANT, NOTAMMENT EN CE QUI CONCERNE LES MODALITES DE RESOLUTION DES CONFLITS INTERPERSONNELS. DANS CE BUT, NOUS AVONS CONSTRUIT UN QUESTIONNAIRE D'ENQUETE AFIN DE SELECTIONNER LES GROUPES DE PARENTS. LA POPULATION ETUDIEE LONGITUDINALEMENT SE COMPOSE DE 34 ENFANTS, REPARTIS DANS LES TROIS GROUPES PARENTAUX MIS EN EVIDENCE. LA VARIABLE A EXPLIQUER CONCERNANT LE PROCESSUS DE SOCIALISATION (SUBJECTIVATION ET INTEGRATION SOCIALE) EST MISE A L'EPREUVE AU TRAVERS D'OBSERVATIONS FILMEES ET LORS D'ENTRETIENS SEMI-DIRECTIFS AVEC SUPPORTS D'IMAGES. NOUS AVONS MIS EN EVIDENCE QUE LES ENFANTS DONT LES PARENTS SONT IMPLIQUES ET DIFFERENCIES APPARAISSENT CAPABLES DE FAIRE LA PART DES CHOSES ENTRE LEURS OBJECTIFS ET CEUX D'AUTRUI. ILS SEMBLENT EGALEMENT MESURER LES ENJEUX MIS EN OEUVRE PAR L'ENTREE DANS UNE SITUATION CONFLICTUELLE. DANS LE CADRE DU JEU, ILS ONT MOINS D'INTERACTIONS CONFLICTUELLES AVEC LEURS PAIRS, MOINS D'INTERACTIONS AGRESSIVES ET DAVANTAGE D'INTERACTIONS AFFILIATIVES QUE LEURS CAMARADES. LORSQUE CES ENFANTS SE TROUVENT ENGAGES DANS UN CONFLIT, ILS UTILISENT PREFERENTIELLEMENT L'ENTENTE MUTUELLE POUR LE RESOUDRE. QUAND ILS EVOQUENT LES INTERACTIONS CONFLICTUELLES, LES ENFANTS SE DISENT EN MESURE D'EXPLIQUER LEUR POINT DE VUE A LEURS CAMARADES, ET ACCEPTENT SOUVENT LA DIVERGENCE D'OPINION SANS ENGAGER RAPIDEMENT UN EPISODE CONFLICTUEL. CECI EST NOTABLE DANS LEURS PROPOS, PUISQUE CES ENFANTS UTILISENT DES MOTS QUI FONT PEU REFERENCE A L'AGRESSION. AINSI, CES RESULTATS NOUS AMENENT A CONCLURE QUE L'IMPLICATION PARENTALE DIFFERENCIEE EXERCE UNE INFLUENCE FAVORABLE SUR LE DEVELOPPEMENT SOCIAL DU JEUNE ENFANT ET PLUS PARTICULIEREMENT SUR LA MANIERE DONT IL RESOUD LES CONFLITS AVEC SES PAIRS.